As aulas experimentais têm uma importância reconhecida durante o processo de ensino-aprendizagem dos conteúdos das Ciências Naturais. Neste trabalho relatamos uma experiência didática realizada em turmas do 1º ano do ensino médio da Escola Estadual Dr. Hortênsio de Sousa Ribeiro, localizada na cidade de Campina Grande/PB. Tal atividade constitui uma das ações desenvolvidas pelos bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID). Foi realizada uma atividade experimental para o desenvolvimento do conteúdo relacionado às células vegetais e animais numa perspectiva contextualizada. Enfatizaram-se, especificamente, as estruturas e diferenças apresentadas entre os dois tipos de células em estudo. Os relatos apontam um maior interesse dos estudantes por este tipo de atividade, uma vez que o conteúdo desenvolvido, a partir desta modalidade de aprendizagem, possibilita que a ciência esteja mais próxima da sua realidade, de modo que contribuía para uma aprendizagem mais efetiva e significativa.