O artigo pretende discutir inicialmente sobre o uso da iconografia como ferramenta didática para construção do saber histórico, a partir da prática em sala de aula, usando assim imagens presentes no livro didático, que fazem referência ao texto do assunto abordado pela disciplina. A abordagem realizada como método utilizou duas fontes iconográficas para serem trabalhadas em aula de aula, são elas; a pintura e a charge, onde através de ambas, foi possível realizar uma análise interpretativa, e dessa maneira elaborar ilustrações de como os alunos do segundo ano do ensino médio da escola Professor Raul Córdula aprendeu sobre o Movimento Iluminista, a partir dessa didática.