O presente trabalho teve por objetivo trazer reflexões sobre a temática da educação inclusiva a partir da análise do filme ‘Como estrelas na Terra’ (2007). O filme conta a história de Ishaan, um garoto de terceira série que encontra dificuldades dentro e fora da escola. Com a chegada de Nikumbh, novo professor de artes que percebe em Ishaan traços de dislexia, a trajetória do garoto é transformada. O professor constrói um novo projeto educacional para ele, devolvendo-lhe o desejo de aprender. A partir dessa história, é feito um estudo de caso sobre dislexia e inclusão no ambiente escolar, assim como são elencadas possibilidades de trabalho em casos como o de Ishaan. Ademais, discute-se acerca do sistema educacional, que muitas vezes se apresenta enrijecido, não se abrindo para novas possibilidades de trabalho, e consequentemente não dando lugar às diferenças.