PROPOSTAS DE PRODUÇÕES TEXTUAIS ORAIS EM LIVRO DIDÁTICO – UMA BUSCA DO CONTINUUM ENTRE OS GÊNEROS ORAIS E ESCRITOS
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Para tanto, nosso trabalho está teoricamente fundamentado nas concepções de Marcuschi (2007, 2010), que apontam uma relação não-dicotômica entre oralidade e escrita e nos estudos sobre gêneros orais e escritos de Schneuwly e Dolz (2004). Essa análise materializar-se-á através da observação de quantos e quais gêneros orais são estudados, quais dessas propostas possibilitam o continuum entre o oral e o escrito e o que nelas é priorizado. Esperamos que os resultados desses estudos colaborem para a confirmação de que o trabalho com os gêneros orais nas aulas de língua portuguesa é tão importante quanto os gêneros escritos e que a não dicotomização entre essas duas formas de utilização da língua contribuem para a formação de estudantes capazes de se expressar em contextos sociais os mais variados possíveis." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 08. 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