A necessidade de renovação da prática docente faz surgir programas que objetivam contribuir para a melhoria do processo ensino-aprendizagem bem como para a formação inicial e continuada de profissionais da área docente. Nesse sentido, este trabalho tem como proposta abordar as atividades de colaboração implementadas pela equipe de bolsistas PIBID/CAPES/UEPB na escola de ensino básico Polivalente, Campina Grande-PB, durante as aulas da disciplina de Geografia. Para tanto, as atividades aqui relatadas mostram a notória deficiência na construção de conceitos fundamentais para esta disciplina, logo, propõe-se trabalhar as categorias espaço, paisagem e lugar de maneira a torná-las mais próximas aos educandos, ademais contribuir para a melhoria da desenvoltura do profissional docente em atuação e aprimorar nossa própria prática.