Este trabalho tem como objetivo de socializar experiências vivenciadas em duas escolas do município de Catolé do Rocha-PB, durante a execução do projeto de extensão Matemática e suas perspectivas, cujo objetivo foi desenvolver processos didático-metodológicos que mostrasse ao aluno a matemática no cotidiano escolar e ampliasse as possibilidades de aprendizagem e aplicabilidade no contexto social. Neste artigo, apresentaremos uma descrição das ações realizadas nas escolas, consistindo na utilização de softwares educacionais que aprimorassem a linguagem usual dos alunos pela disciplina. Como resultado, averiguamos que a partir da utilização de softwares educacionais foi possível melhorar o processo de ensino, e consequentemente o desempenho dos alunos, permitindo compreendê-los em sua atuação, na qual foi possível retirar elementos suficientes para intervir nos alunos de forma cada vez mais dinâmica e lúdica.