Com o objetivo de analisar a oferta de disciplinas e atividades em turmas do 1º Segmento do Ensino Fundamental numa escola pública municipal de tempo integral de São Gonçalo/RJ, este estudo de abordagem mista, com análise documental, revisão da literatura e análise de dados, debruça-se na verificação dos quadros de horários, diários de classe e atas de conselho de classe, na busca por compreender como se dão os tempos e espaços escolares em uma escola que não recebe apoio financeiro de programas governamentais. Os resultados apontaram para a fragmentação das áreas do conhecimento, repetição de disciplinas com vistas ao reforço escolar e ênfase no currículo formal.