O presente artigo tem como objetivo apresentar uma pesquisa realizada com professoras de Língua Portuguesa de uma escola pública de ensino fundamental no município de Penaforte – CE, sobre as metodologias e os conceitos estabelecidos entre letramento e alfabetização. O trabalho é constituído por um questionário aplicado a duas professoras da Educação Básica, sobretudo do Ensino Fundamental I, contendo quatro perguntas e suas respectivas respostas. A metodologia utilizada na pesquisa é de cunho qualitativo. Os resultados apontam que, o processo de letramento e alfabetização não é uma tarefa fácil, contudo tendo a ajuda da família esse desafio torna-se possível, no que concerne ao ensino e a aprendizagem dos alunos nos anos iniciais. Considerando isso, constatou-se que, educar é um ato de coragem e afeto, que permite uma reflexão na construção de um ensino de qualidade acessível a todos os cidadãos.