A PROLETARIZAÇÃO MASCARADA DE PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE
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A análise está embasada no seguinte referencial teórico: Souza (2014), Magalhães (2014), , Contreras (1999; 2002), Gomide (2010), Shiroma e Evangelista (2003;2004)), Chauí (2003), Arnoni (2012), Frigoto (1996), Saviani (2013) e outros. Os organismos internacionais, com seu discurso humanista e assistencialista, articula e manipula os países da américa Latina, “plantando” na educação brasileira as “sementes” do capitalismo, através da lógica produtivista e de profissionalização, enfraquecendo a educação e os professores, com uma política de formação cada dia mais precarizada." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 01. 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