CONHECIMENTOS DOS ALUNOS DA ÁREA DA SAÚDE ACERCA DE PESQUISAS CIENTÍFICAS DESENVOLVIDAS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
"2018-07-17 00:00:00" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 43019 "edicao_id" => 91 "trabalho_id" => 670 "inscrito_id" => 555 "titulo" => "CONHECIMENTOS DOS ALUNOS DA ÁREA DA SAÚDE ACERCA DE PESQUISAS CIENTÍFICAS DESENVOLVIDAS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS" "resumo" => "A iniciação científica (IC) é uma atividade que inicia o aluno de graduação na produção de conhecimento científico. Essa atividade geralmente acontece em instituições de ensino superior. É através desse conhecimento científico que os discentes têm a oportunidade de desenvolver o senso crítico, ético, profissional e de produzir conhecimento. A universidade é o veículo mais importante para estimular e incentivar à pesquisa, tendo um papel fundamental no desenvolvimento desta atividade, sendo necessário o apoio da instituição e de professores, porém existem motivos que distanciam os alunos dessa vivência de realizar pesquisa científica no meio acadêmico. Assim, o objetivo dessa pesquisa foi avaliar se os graduandos dos cursos de Ciências Biológicas licenciatura e bacharelado, Educação Física, Enfermagem, Farmácia Medicina, Nutrição e Odontologia da Universidade Federal de Alagoas (UFAL) têm conhecimento sobre pesquisa científica. Foi possível observar que dentre os motivos que impedem os alunos a desenvolver atividades de pesquisa científica, os mais citados foram, conciliar entre os estudos da graduação e pesquisa no laboratório, muitas vezes por falta de tempo devido à carga horária dos cursos ou ainda pela necessidade de conciliar os estudos com o trabalho de alunos que precisam trabalhar e estudar, ficando inviável a participação dos mesmos nessas atividades extracurriculares que a universidade oferece. A produção científica nos cursos de saúde pode contribuir para a sociedade, para o aluno, na formação do professor pesquisador e para a vida profissional." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "AT 08 - Ciências e Novas Tecnologias: diálogos entre ensino e pesquisa" "palavra_chave" => "UNIVERSITÁRIOS, CONHECIMENTO, PESQUISA CIENTÍFICA" "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV107_MD1_SA18_ID555_04062018214914.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:53:27" "updated_at" => "2020-06-09 19:22:28" "ativo" => 1 "autor_nome" => "THAYUANNE SILVA DE MELO" "autor_nome_curto" => "THAYUANNE" "autor_email" => "thay-sm@hotmail.com" "autor_ies" => null "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-iii-conapesc" "edicao_nome" => "Anais III CONAPESC" "edicao_evento" => "III Congresso Nacional de Pesquisa e Ensino em Ciências" "edicao_ano" => 2018 "edicao_pasta" => "anais/conapesc/2018" "edicao_logo" => "5e49fcf7a5075_16022020233951.jpg" "edicao_capa" => "5e49fcf7a4784_16022020233951.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2018-07-17 00:00:00" "publicacao_id" => 28 "publicacao_nome" => "Anais do Conapesc" "publicacao_codigo" => "2525-6696" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 43019 "edicao_id" => 91 "trabalho_id" => 670 "inscrito_id" => 555 "titulo" => "CONHECIMENTOS DOS ALUNOS DA ÁREA DA SAÚDE ACERCA DE PESQUISAS CIENTÍFICAS DESENVOLVIDAS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS" "resumo" => "A iniciação científica (IC) é uma atividade que inicia o aluno de graduação na produção de conhecimento científico. Essa atividade geralmente acontece em instituições de ensino superior. É através desse conhecimento científico que os discentes têm a oportunidade de desenvolver o senso crítico, ético, profissional e de produzir conhecimento. A universidade é o veículo mais importante para estimular e incentivar à pesquisa, tendo um papel fundamental no desenvolvimento desta atividade, sendo necessário o apoio da instituição e de professores, porém existem motivos que distanciam os alunos dessa vivência de realizar pesquisa científica no meio acadêmico. Assim, o objetivo dessa pesquisa foi avaliar se os graduandos dos cursos de Ciências Biológicas licenciatura e bacharelado, Educação Física, Enfermagem, Farmácia Medicina, Nutrição e Odontologia da Universidade Federal de Alagoas (UFAL) têm conhecimento sobre pesquisa científica. Foi possível observar que dentre os motivos que impedem os alunos a desenvolver atividades de pesquisa científica, os mais citados foram, conciliar entre os estudos da graduação e pesquisa no laboratório, muitas vezes por falta de tempo devido à carga horária dos cursos ou ainda pela necessidade de conciliar os estudos com o trabalho de alunos que precisam trabalhar e estudar, ficando inviável a participação dos mesmos nessas atividades extracurriculares que a universidade oferece. A produção científica nos cursos de saúde pode contribuir para a sociedade, para o aluno, na formação do professor pesquisador e para a vida profissional." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "AT 08 - Ciências e Novas Tecnologias: diálogos entre ensino e pesquisa" "palavra_chave" => "UNIVERSITÁRIOS, CONHECIMENTO, PESQUISA CIENTÍFICA" "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV107_MD1_SA18_ID555_04062018214914.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:53:27" "updated_at" => "2020-06-09 19:22:28" "ativo" => 1 "autor_nome" => "THAYUANNE SILVA DE MELO" "autor_nome_curto" => "THAYUANNE" "autor_email" => "thay-sm@hotmail.com" "autor_ies" => null "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-iii-conapesc" "edicao_nome" => "Anais III CONAPESC" "edicao_evento" => "III Congresso Nacional de Pesquisa e Ensino em Ciências" "edicao_ano" => 2018 "edicao_pasta" => "anais/conapesc/2018" "edicao_logo" => "5e49fcf7a5075_16022020233951.jpg" "edicao_capa" => "5e49fcf7a4784_16022020233951.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2018-07-17 00:00:00" "publicacao_id" => 28 "publicacao_nome" => "Anais do Conapesc" "publicacao_codigo" => "2525-6696" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }