O presente trabalho relata uma experiência vivida no estágio supervisionado do curso de Licenciatura Plena em Química da Universidade Estadual da Paraíba. O conteúdo que necessitava ser abordado era polaridade, então decidimos entrelaçá-lo com o tema de dureza da água, buscando chegar à uma compreensão da parte dos alunos acerca da polaridade e sua relação com a situação-problema apresentada. A abordagem utilizada foi composta por 04 etapas, nelas incluindo atividades como: questionários, experimentos, animação com situação-problema, formulação de texto e oficina de fabricação de sabão. Ficou perceptível, após análise das atividades da etapa 01 e 04 que os alunos absorveram mais conhecimento a respeito do tema de dureza da água, como também do conteúdo de polaridade