PLANEJAMENTO EDUCACIONAL: REFLEXÕES E CONTRIBUIÇÕES EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE PARINTINS-AM.
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Este estudo fundamenta-se em teóricos como: Libâneo (1994), Lück (2009), Menegolla (2012), Selbach (2010) e Tosi (2003) entre outros que discutem sobre o planejamento. Este trabalho possui o caráter qualitativo e abordagem fenomenológica, que nos possibilitou refletir em relação ao fenômeno pesquisado, nos permitindo uma análise sobre a concepção dos educadores assim como da realidade escolar dos sujeitos da pesquisa, foi empregado a pesquisa bibliográfica, a observação direta da realidade por meio do estudo de campo e na coleta de dados fez - se necessário a utilização da entrevista estruturada. Os relatos dos sujeitos da pesquisa evidenciam a importância do planejamento no fazer pedagógico, sendo que o planejamento é substancial para uma boa aula sendo este característico de organização e racionalização de atividades trabalhadas em sala de aula. 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