A investigação tem como tema central, o uso de tecnologias na educação com foco em gestores, educadores e alunos objetivando identificar os impactos do uso de tecnologia na educação e sua contribuição no processo de ensino e aprendizagem. O estudo fora realizado em uma secretária de educação, do Estado do Pará, durante o ano de 2015 e o primeiro semestre de 2017 com aproximadamente 20 mil alunos, 700 professores e 21 gestores de uma Secretaria Municipal de Educação, do Estado do Pará. O estudo aponta o aumento da motivação do aluno e uma melhoria na comunicação entre educadores e gestores além de apontar melhorias no IDEB do município. Concluiu-se que, apesar dos benefícios da referida tecnologia, as raízes educacionais ainda estão presas às metodologias tradicionais, dificultando que a inovação chegue na escola do século XXI. No entanto, há interesse dos profissionais em mudar a perspectiva da educação com novas possibilidades.