O USO PEDAGÓGICO DO APLICATIVO WORD CLOUD COMO FERRAMENTA TECNOLÓGICA DE INCENTIVO A LEITURA E ESCRITA
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Essas competências são tidas como porta que dá acesso a diversos outros saberes e são vistas como passaporte para o exercício da cidadania, que caracteriza um dos fundamentos do papel educacional. Nesse sentido, destaca-se a necessidade de adotar novas práticas a fim de que essas dificuldades possam ser superadas. Uma das possibilidades para o avivamento do trabalho pedagógico é o uso das tecnológicas em sala. Desse modo, a presente pesquisa procurou fazer uma abordagem acerca da influência das tecnologias no âmbito educacional. A mesma seguiu uma abordagem qualitativa e foi elaborada a partir de um levantamento bibliográfico e da pesquisa de campo que teve como público alvo alunos do 4º ano da Escola Municipal Terlópedes Cruz, situada no município de Tacima-PB. O estudo, desenvolvido entre os meses de junho e agosto de 2017, objetivou utilizar o aplicativo Word Cloud como metodologia pedagógica no trabalho com alunos que apresentam dificuldade de leitura e escrita, bem como, auxiliar o professor com práticas de leitura e escrita diferenciadas por meio do aplicativo citado. A pesquisa de campo, que ocorreu em três etapas, deixou evidenciado que o programa pode ser um excelente aliado no trabalho pedagógico a fim da superação de fatores que dificultam o processo de leitura e escrita. Dessa forma, os objetivos propostos nesse estudo foram alcançados com êxito." 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