MECANISMO DE TRANSPORTE PASSIVO POR OSMOSE NO PIMENTÃO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE PARNAÍBA-PI
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Com base nisso, o objetivo do presente estudo é proporcionar aos alunos um momento de experimentação científica em sala de aula e avaliar o desempenho da mesma para o ensino e aprendizagem dos alunos.O experimento foi desenvolvido em uma escola pública estadual do município de Parnaíba – Piauí, em uma turma de 1° ano do ensino médio, composta por 18 alunos. Inicialmente os alunos tiveram uma breve explicação teórica do conteúdo com intuito de revisar o que já havia sido exposto em sala de aula e posteriormente foi explicado como seria desenvolvido o procedimento. Para realização do experimento foram utilizados: três Beckers de 90 ml, um pimentão (Capsicum annuum), sal de cozinha, água destilada e água. Primeiramente o pimentão foi recortado em três pequenos pedaços do mesmo tamanho e largura. Cada um dos pedaços de pimentão foram colocados separadamente em um Becker, sendo um com água destilada, outro com água da torneira e o terceiro com uma solução de água com sal de cozinha correspondendo assim aos meios: hipotônico, isotônico, hipertônico, respectivamente. Em um segundo momento as tiras foram deixadas por cerca de 30 minutos nos recipientes devidamente etiquetados para que se pudessem observar quais efeitos os diferentes meios de concentração teriam sobre as células vegetais do pimentão. Com a metodologia empregada foi observado o total engajamento dos alunos, que inicialmente estes foram instigados a relatarem as diferenças observadas nas tiras de pimentão e a explicar o porquê dessas diferenças. 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