LINGUAGEM E LEITURA LITERÁRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
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O objetivo geral de nosso trabalho ao longo do estágio foi refletir sobre a importância da preservação do meio ambiente e o papel de cada sujeito nesse processo, possibilitando pela utilização de variados gêneros textuais o aprendizado do gênero notícia, inserindo as práticas de linguagem e leitura. A sequência didática produzida para a prática do estágio em sala de aula foi baseada na sequência Literária (SL) formulada por Cosson (2006), que visa o trabalho escolar orientado para o Letramento Literário, uma forma de trabalhar com o texto literário de maneira mais aprofundada e sistemática. Baseamo-nos na SL pelo motivo de a mesma apresentar etapas delineadas, que se mostram fundamentais para a efetivação de um trabalho consistente. 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