O estudo analisa as ações do bibliotecário/a do Instituto Federal do Maranhão para a educação ambiental, considerada um campo importante de trabalho dada a dimensão política educacional e social para a vida do planeta. As leituras que subsidiaram este estudo encontram sustentação nas concepções de Vieira (1986), Martins e Cipolat (2006), Sousa (2010), Guimarães (2007), entre outros. O percurso metodológico utilizado é de cunho descritivo, com enfoque qualitativo, pelo qual se realizou análise bibliográfica, documental e pesquisa empírica com coleta de dados e utilização como instrumento, entrevista semi-estruturda. Conclui-se que os trabalhos desenvolvidos pela bibliotecária do IFMA no período em que atuou em Açailândia é exemplo de que é possível os bibliotecários se envolverem com essas questões ambientais, necessita apenas que os mesmos se aliem aos professores, trabalhem em parceria para que de fato alcance resultados positivos.