PLANTAS MEDICINAIS E SUAS UTILIDADES NOS SISTEMAS ORGÂNICOS
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Foi publicada no Brasil, em maio de 2006, a Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares (PNPIC), que recomenda a implantação desta política no Sistema Único de Saúde (SUS), defendendo assim, sua oferta na atenção primária. OBJETIVO: Promover reflexão acerca de plantas medicinais e sua utilização quando do adoecimento dos sistemas orgânicos. METODOLOGIA: Trata-se de relato da execução do Projeto Plantas Medicinais e Sistemas Orgânicos: Uma abordagem universitária, realizado na Escola Municipal de Ensino Fundamental Félix Araújo, localizada na cidade de Campina Grande-PB, no ano de 2017. Foram assistidos 30 estudantes, do 1° ao 3° ano do ensino fundamental I, de ambos os sexos. No primeiro momento foi realizada uma roda de discussão, e, nas semanas seguintes foram ministradas palestras acerca do uso de plantas medicinais e sua importância para a saúde. Ao final, ocorreu a construção de uma horta vertical reaproveitando garrafas pets. RESULTADOS E DISCUSSÃO: Dos 30 estudantes, 14 (46,67%) afirmaram não utilizarem plantas medicinais. Em contrapartida 16 (53,33%) revelaram utilizar plantas medicinais. As plantas mais utilizadas eram Peumusboldus (boldo), Melissa officinalis (erva-cidreira) e Dysphaniaambrosioides (mastruz). Foi citado, em menor quantidade, o uso de Cymbopogoncitratus (capim santo), Mentha (hortelã) e Matricariachamomilla (camomila). Assim, indicando o uso das plantas medicinais, e conhecimento dos familiares acerca de sua atividade nos sistemas corporais (BRUNING et al (2012). Fica evidente a busca de alternativas mais econômicas para o tratamento de doenças. CONCLUSÕES: Os escolares são sabedores dos benefícios trazidos pelas plantas medicinais devendo ser observado o uso adequado das plantas medicinais, bem como, benefícios e contraindicações. 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