A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: PRIMEIRO CONTATO COM AS PRÁTICAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES
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Compreendendo que o compromisso da Educação Física escolar é permitir ao alunado a formação crítica que visa uma autonomia, é salutar entender que a autonomia reflete na construção e conscientização do próprio corpo e de sua saúde. O Coletivo de Autores (2004) foi essencial para compreender a Educação Física na abordagem sociocultural, os quais começam a valorizar o sujeito e, então, torná-lo conhecedor de si é uma necessidade. O aluno passa a se constituir como elemento fundamental da aula, por isso há um compromisso em buscar entender suas necessidades e fazê-lo com que esteja inserido. A partir disso, notamos durante o primeiro semestre que os alunos tinham noção do próprio corpo como algo divisível e maquinário das vontades individuais, assim observamos a necessidade de vivenciarmos atividades de práticas corporais. 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