O presente trabalho tem por finalidade propor uma discussão acerca da educação do corpo no período da ditadura militar, tendo por base a educação e práticas educativas empreendidas no Colégio Maria Dulce Barbosa, Queimadas-PB, nos anos de 1960. Nesse sentido, nos ancoramos teórica e metodologicamente nos diálogos de autores como Ângela de Castro Gomes (2014); Jorge Ferreira (2014); Guacira Lopes Louro (2000); Michel de Certeau (1980); entre outros. Assim, este estudo objetiva discutir brevemente aspectos sociais e culturais da ditadura militar, fundamentando a importância da escola que através da educação do corpo, obteve nesse contexto do regime militar o intuito de estabelecer um corpo saudável e educado, almejando criar efeitos disciplinadores e fazer desses corpos parte dessa nação, ou seja, um corpo sadio implicaria em uma pátria sadia e assim produtiva.