Artigo Anais I CONBRALE

ANAIS de Evento

ISSN: 2594-5017

O LETRAMENTO LITERÁRIO NAS ESCOLAS ATRAVÉS DO DISCURSO DA PERSONAGEM MACHADIANA, CAPITU.

Palavra-chaves: LETRAMENTO LITERÁRIO, CAPITU, MACHADO DE ASSIS Comunicação Oral (CO) ET 02 - LETRAMENTO LITERÁRIO NO ENSINO BÁSICO
"2017-07-24 00:00:00" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
  #connection: "mysql"
  +table: "artigo"
  #primaryKey: "id"
  #keyType: "int"
  +incrementing: true
  #with: []
  #withCount: []
  +preventsLazyLoading: false
  #perPage: 15
  +exists: true
  +wasRecentlyCreated: false
  #escapeWhenCastingToString: false
  #attributes: array:35 [
    "id" => 30234
    "edicao_id" => 68
    "trabalho_id" => 12
    "inscrito_id" => 256
    "titulo" => "O LETRAMENTO LITERÁRIO NAS ESCOLAS ATRAVÉS DO DISCURSO DA PERSONAGEM MACHADIANA, CAPITU."
    "resumo" => "Julgamos que a leitura e a escrita acompanham a vida das pessoas do começo ao fim, as formas sociais que circundam a leitura e a produção de textos em conjunturas diversas são nomeadas letramento. A literatura possui colocação privilegiada porque conduz ao domínio da palavra a partir dela mesma. Com esta percepção tem a capacidade de relatar fatos do cotidiano que fazem parte da realidade dos leitores, assim, este artigo discute na literatura, a figura feminina como personagem que foi invisibilizada por uma cultura patriarcal. A literatura do século XIX, realista e romântica, revela tais processos de inferiorizarão. É neste período que Capitu, personagem machadiana de Dom Casmurro (1899) é uma figura paradigmática, na medida em que desconstrói, através de várias estratégias, sobretudo discursivas a maneira subserviente que a mulher se colocava na sociedade. Para uma análise que aproxime o leitor da obra, o letramento literário necessita da escola uma visão diferenciada que ressalte a importância da experiência literária. Podemos oportunizar esta experiência, com oficinas de leitura, que busquem proporcionar o desenvolvimento e competência leitora crítica dos alunos, sendo direcionadas por estratégias específicas."
    "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)"
    "area_tematica" => "ET 02 - LETRAMENTO LITERÁRIO NO ENSINO BÁSICO"
    "palavra_chave" => "LETRAMENTO LITERÁRIO, CAPITU, MACHADO DE ASSIS"
    "idioma" => "Português"
    "arquivo" => "TRABALHO_EV080_MD1_SA3_ID256_17052017141925.pdf"
    "created_at" => "2020-05-28 15:53:16"
    "updated_at" => "2020-06-09 19:36:14"
    "ativo" => 1
    "autor_nome" => "MIRNA SPINELLI"
    "autor_nome_curto" => "MIRNA SPINELLI"
    "autor_email" => "spinellioliveira@hotmail."
    "autor_ies" => "UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA (UEPB)"
    "autor_imagem" => ""
    "edicao_url" => "anais-conbrale"
    "edicao_nome" => "Anais I CONBRALE"
    "edicao_evento" => "Congresso Brasileiro sobre Letramentos e Dificuldades de Aprendizagem"
    "edicao_ano" => 2017
    "edicao_pasta" => "anais/conbrale/2017"
    "edicao_logo" => "5e49ee27ca2f7_16022020223639.jpg"
    "edicao_capa" => "5f18452ce3393_22072020105452.jpg"
    "data_publicacao" => null
    "edicao_publicada_em" => "2017-07-24 00:00:00"
    "publicacao_id" => 42
    "publicacao_nome" => "Anais do CONBRALE"
    "publicacao_codigo" => "2594-5017"
    "tipo_codigo_id" => 1
    "tipo_codigo_nome" => "ISSN"
    "tipo_publicacao_id" => 1
    "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento"
  ]
  #original: array:35 [
    "id" => 30234
    "edicao_id" => 68
    "trabalho_id" => 12
    "inscrito_id" => 256
    "titulo" => "O LETRAMENTO LITERÁRIO NAS ESCOLAS ATRAVÉS DO DISCURSO DA PERSONAGEM MACHADIANA, CAPITU."
    "resumo" => "Julgamos que a leitura e a escrita acompanham a vida das pessoas do começo ao fim, as formas sociais que circundam a leitura e a produção de textos em conjunturas diversas são nomeadas letramento. A literatura possui colocação privilegiada porque conduz ao domínio da palavra a partir dela mesma. Com esta percepção tem a capacidade de relatar fatos do cotidiano que fazem parte da realidade dos leitores, assim, este artigo discute na literatura, a figura feminina como personagem que foi invisibilizada por uma cultura patriarcal. A literatura do século XIX, realista e romântica, revela tais processos de inferiorizarão. É neste período que Capitu, personagem machadiana de Dom Casmurro (1899) é uma figura paradigmática, na medida em que desconstrói, através de várias estratégias, sobretudo discursivas a maneira subserviente que a mulher se colocava na sociedade. Para uma análise que aproxime o leitor da obra, o letramento literário necessita da escola uma visão diferenciada que ressalte a importância da experiência literária. Podemos oportunizar esta experiência, com oficinas de leitura, que busquem proporcionar o desenvolvimento e competência leitora crítica dos alunos, sendo direcionadas por estratégias específicas."
    "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)"
    "area_tematica" => "ET 02 - LETRAMENTO LITERÁRIO NO ENSINO BÁSICO"
    "palavra_chave" => "LETRAMENTO LITERÁRIO, CAPITU, MACHADO DE ASSIS"
    "idioma" => "Português"
    "arquivo" => "TRABALHO_EV080_MD1_SA3_ID256_17052017141925.pdf"
    "created_at" => "2020-05-28 15:53:16"
    "updated_at" => "2020-06-09 19:36:14"
    "ativo" => 1
    "autor_nome" => "MIRNA SPINELLI"
    "autor_nome_curto" => "MIRNA SPINELLI"
    "autor_email" => "spinellioliveira@hotmail."
    "autor_ies" => "UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA (UEPB)"
    "autor_imagem" => ""
    "edicao_url" => "anais-conbrale"
    "edicao_nome" => "Anais I CONBRALE"
    "edicao_evento" => "Congresso Brasileiro sobre Letramentos e Dificuldades de Aprendizagem"
    "edicao_ano" => 2017
    "edicao_pasta" => "anais/conbrale/2017"
    "edicao_logo" => "5e49ee27ca2f7_16022020223639.jpg"
    "edicao_capa" => "5f18452ce3393_22072020105452.jpg"
    "data_publicacao" => null
    "edicao_publicada_em" => "2017-07-24 00:00:00"
    "publicacao_id" => 42
    "publicacao_nome" => "Anais do CONBRALE"
    "publicacao_codigo" => "2594-5017"
    "tipo_codigo_id" => 1
    "tipo_codigo_nome" => "ISSN"
    "tipo_publicacao_id" => 1
    "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento"
  ]
  #changes: []
  #casts: array:14 [
    "id" => "integer"
    "edicao_id" => "integer"
    "trabalho_id" => "integer"
    "inscrito_id" => "integer"
    "titulo" => "string"
    "resumo" => "string"
    "modalidade" => "string"
    "area_tematica" => "string"
    "palavra_chave" => "string"
    "idioma" => "string"
    "arquivo" => "string"
    "created_at" => "datetime"
    "updated_at" => "datetime"
    "ativo" => "boolean"
  ]
  #classCastCache: []
  #attributeCastCache: []
  #dates: []
  #dateFormat: null
  #appends: []
  #dispatchesEvents: []
  #observables: []
  #relations: []
  #touches: []
  +timestamps: false
  #hidden: []
  #visible: []
  +fillable: array:13 [
    0 => "edicao_id"
    1 => "trabalho_id"
    2 => "inscrito_id"
    3 => "titulo"
    4 => "resumo"
    5 => "modalidade"
    6 => "area_tematica"
    7 => "palavra_chave"
    8 => "idioma"
    9 => "arquivo"
    10 => "created_at"
    11 => "updated_at"
    12 => "ativo"
  ]
  #guarded: array:1 [
    0 => "*"
  ]
}
Publicado em 24 de julho de 2017

Resumo

Julgamos que a leitura e a escrita acompanham a vida das pessoas do começo ao fim, as formas sociais que circundam a leitura e a produção de textos em conjunturas diversas são nomeadas letramento. A literatura possui colocação privilegiada porque conduz ao domínio da palavra a partir dela mesma. Com esta percepção tem a capacidade de relatar fatos do cotidiano que fazem parte da realidade dos leitores, assim, este artigo discute na literatura, a figura feminina como personagem que foi invisibilizada por uma cultura patriarcal. A literatura do século XIX, realista e romântica, revela tais processos de inferiorizarão. É neste período que Capitu, personagem machadiana de Dom Casmurro (1899) é uma figura paradigmática, na medida em que desconstrói, através de várias estratégias, sobretudo discursivas a maneira subserviente que a mulher se colocava na sociedade. Para uma análise que aproxime o leitor da obra, o letramento literário necessita da escola uma visão diferenciada que ressalte a importância da experiência literária. Podemos oportunizar esta experiência, com oficinas de leitura, que busquem proporcionar o desenvolvimento e competência leitora crítica dos alunos, sendo direcionadas por estratégias específicas.

Compartilhe:

Visualização do Artigo


Deixe um comentário

Precisamos validar o formulário.