CONTEXTUALIZAÇÃO E INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO DE QUÍMICA USANDO O TEMA DENGUE
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O presente trabalho foi desenvolvido na Escola Estadual de Ensino fundamental e Médio José Rolderick de Oliveira, situada na cidade Nova Floresta, Paraíba, com os alunos do ensino médio, onde procurou-se investigar as questões relativas à contextualização e interdisciplinaridade no processo de ensino e aprendizagem na área de ciências da natureza e de outras áreas como a Química, Matemática, Português, Geografia e História através do tema gerador Dengue. Os resultados indicaram que essa abordagem interdisciplinar contribuiu para a compreensão do tema de forma integrada e favoreceu a participação dos estudantes nas atividades propostas. Desta forma, foi possível através desta pesquisa conscientizar a comunidade escolar sobre o perigo da dengue, além de criar medidas de prevenção e combate e desenvolver uma consciência crítica nos alunos entrelaçando com os conhecimentos da Química, Biologia, História, Geografia, Português e Matemática." 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