CONCEPÇÃO DE SUJEITO NA EDUCAÇÃO FÍSICA: UM ESTUDO COM ALUNOS DO 9º ANO DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE CAMPINA GRANDE, PARAÍBA, BRASIL
"2017-04-27 00:00:00" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 27285 "edicao_id" => 57 "trabalho_id" => 297 "inscrito_id" => 1187 "titulo" => "CONCEPÇÃO DE SUJEITO NA EDUCAÇÃO FÍSICA: UM ESTUDO COM ALUNOS DO 9º ANO DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE CAMPINA GRANDE, PARAÍBA, BRASIL" "resumo" => "Este trabalho corresponde a uma síntese de uma dissertação defendida no curso de mestrado em Ciências da Educação do curso de Pós-graduação da Universidad de Desarrollo Sustentable – UDS/Assunção, Paraguai. O objetivo do estudo foi compreender o processo de construção do sujeito a partir das concepções dos mesmos. A questão orientadora foi: qual concepção de sujeito a Educação Física produz? Para analisar este processo buscamos o levantamento de dados em uma escola da rede municipal de ensino em uma turma do 9º ano do ensino fundamental. Como técnicas para levantar os dados necessários à análise do objeto investigado, recorremos à observação e a entrevista. A observação foi realizada durante um período aproximado de três meses. As entrevistas aconteceram logo após o período de observações. Foram realizadas com uma amostra de treze alunos, entre meninos e meninas. Os resultados indicaram uma precária formação de sujeito, sobretudo marcada por um contexto em que o discurso e a prática não se coadunam, ausência de articulação entre conteúdos e componentes curriculares na escola, concentração de conteúdos centralizados na saúde e no esporte, vistos de forma separada e ausência de práticas dialógicas com base em pressupostos filosóficos e sociológicos, significando o desenvolvimento de uma área de conhecimento que ainda se ressente de estudos e práticas que rompam com o paradigma deveras antigo de exercer a prática pela prática, desprovidas de ações teórico-metodológicas coerente com a construção de sujeitos críticos, atuantes e imbrincados com uma sociedade mais justa, menos doentia e mais humana." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT01-FORMAÇÃO DOCENTE E CONTEMPORANEIDADE" "palavra_chave" => "PRÁTICAS PEDAGÓGICAS, EDUCAÇÃO FÍSICA, CONSTRUÇÃO DE SUJEITOS" "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV066_MD1_SA1_ID1187_15032017085901.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:53:13" "updated_at" => "2020-06-10 12:56:11" "ativo" => 1 "autor_nome" => "FRANCISCO JORDANIO RODRIGUES DO NASCIMENTO" "autor_nome_curto" => "JORDANIO" "autor_email" => "jordanatleta@hotmail.com" "autor_ies" => "PMCG" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-iv-sinalge" "edicao_nome" => "Anais IV SINALGE" "edicao_evento" => "IV Simpósio Nacional de Linguagens e Gêneros Textuais" "edicao_ano" => 2017 "edicao_pasta" => "anais/sinalge/2017" "edicao_logo" => "5e4d8586dda3e_19022020155918.png" "edicao_capa" => "5f1880a141ece_22072020150833.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2017-04-27 00:00:00" "publicacao_id" => 35 "publicacao_nome" => "Anais SINALGE" "publicacao_codigo" => "2527-0028" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 27285 "edicao_id" => 57 "trabalho_id" => 297 "inscrito_id" => 1187 "titulo" => "CONCEPÇÃO DE SUJEITO NA EDUCAÇÃO FÍSICA: UM ESTUDO COM ALUNOS DO 9º ANO DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE CAMPINA GRANDE, PARAÍBA, BRASIL" "resumo" => "Este trabalho corresponde a uma síntese de uma dissertação defendida no curso de mestrado em Ciências da Educação do curso de Pós-graduação da Universidad de Desarrollo Sustentable – UDS/Assunção, Paraguai. O objetivo do estudo foi compreender o processo de construção do sujeito a partir das concepções dos mesmos. A questão orientadora foi: qual concepção de sujeito a Educação Física produz? Para analisar este processo buscamos o levantamento de dados em uma escola da rede municipal de ensino em uma turma do 9º ano do ensino fundamental. Como técnicas para levantar os dados necessários à análise do objeto investigado, recorremos à observação e a entrevista. A observação foi realizada durante um período aproximado de três meses. As entrevistas aconteceram logo após o período de observações. Foram realizadas com uma amostra de treze alunos, entre meninos e meninas. Os resultados indicaram uma precária formação de sujeito, sobretudo marcada por um contexto em que o discurso e a prática não se coadunam, ausência de articulação entre conteúdos e componentes curriculares na escola, concentração de conteúdos centralizados na saúde e no esporte, vistos de forma separada e ausência de práticas dialógicas com base em pressupostos filosóficos e sociológicos, significando o desenvolvimento de uma área de conhecimento que ainda se ressente de estudos e práticas que rompam com o paradigma deveras antigo de exercer a prática pela prática, desprovidas de ações teórico-metodológicas coerente com a construção de sujeitos críticos, atuantes e imbrincados com uma sociedade mais justa, menos doentia e mais humana." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT01-FORMAÇÃO DOCENTE E CONTEMPORANEIDADE" "palavra_chave" => "PRÁTICAS PEDAGÓGICAS, EDUCAÇÃO FÍSICA, CONSTRUÇÃO DE SUJEITOS" "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV066_MD1_SA1_ID1187_15032017085901.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:53:13" "updated_at" => "2020-06-10 12:56:11" "ativo" => 1 "autor_nome" => "FRANCISCO JORDANIO RODRIGUES DO NASCIMENTO" "autor_nome_curto" => "JORDANIO" "autor_email" => "jordanatleta@hotmail.com" "autor_ies" => "PMCG" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-iv-sinalge" "edicao_nome" => "Anais IV SINALGE" "edicao_evento" => "IV Simpósio Nacional de Linguagens e Gêneros Textuais" "edicao_ano" => 2017 "edicao_pasta" => "anais/sinalge/2017" "edicao_logo" => "5e4d8586dda3e_19022020155918.png" "edicao_capa" => "5f1880a141ece_22072020150833.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2017-04-27 00:00:00" "publicacao_id" => 35 "publicacao_nome" => "Anais SINALGE" "publicacao_codigo" => "2527-0028" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }