GÊNERO LÍRICO EM SALA DE AULA: UMA LEITURA CRÍTICA DO POEMA LES FLEURS DU MAL
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A nossa análise se respaldará nas bases teóricas de Julia Kristeva (2005), que aponta a intertextualidade como um aspecto inerente e norteador do discurso poético. A referente perspectiva apresenta a poesia como um espaço múltiplo de apreensão, e tal espaço reverbera, além das citações diretas e indiretas, um diálogo com temas e signos de modo a gerar em cada novo texto um aprofundamento ou reelaboração de sentido. Procuraremos ainda problematizar os aspectos críticos e teóricos do gênero lírico dentro do espaço de implementação da poesia contemporânea brasileira. A poesia contemporânea insinua-se como uma reverberação estética híbrida e heterogênea, que se funda, após os anos 1945, como um prolongamento das tendências inauguradas pela geração crítica e atuante das vanguardas e do modernismo. 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