UMA EXPERIÊNCIA DOCENTE A PARTIR DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL
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Objetiva-se assim, aportados na nossa observação e regência nas séries iniciais do Ensino Fundamental, a compreensão do ensino de Geografia frente aos desafios e problemas em sala de aula na Escola Estadual Prof. Manoel Herculano, no município de São Francisco do Oeste/ RN. Como procedimento metodológico utilizamos, o suporte teórico de autores que discutem o estágio no ensino de Geografia nas séries iniciais destacando-se: Antunes (2002), Callai (2005), Fantini (2010), Lima (2012), Straforini (2011) e, dentre outros, que trabalham com à realidade escolar do Ensino Fundamental. Para compreendermos o ensino de Geografia e suas peculiaridades concernentes à práxis do trabalho docente e ao processo de ensino-aprendizagem em sala de aula mencionamos um breve relato de experiência durante as observações e regência a partir da OEG I e II. 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