As desigualdades enfrentadas pelas mulheres, e as relações de gênero manifestadas, no dia-a-dia das estudantes no ambiente escolar, difundidas durante as atividades curriculares, presente no discurso das pessoas em todos os níveis e seus desdobramentos. O objetivo dessa estudo foi analisar as concepções de estudantes da escola pública de ensino médio sobre a relação sexualidade e gênero e apontar o nível de conhecimento dos adolescentes, sobre gênero e sexualidade, e a importância da escola dentro desse processo. Estudo de caráter qualitativo realizado com três turmas de uma escola pública estadual localizada em Jaciara- MT, sendo as turmas do 1 ao 3 ano do ensino médio. Foram aplicados 40 questionários semiabertos. O resultado do estudo indica que a escola de modo geral, ainda continua, com postura dos docentes, de distanciamento das necessidades dos jovens, adolescentes no que se tange as questões oriundas de gênero e sexualidade, ficando o exclusivamente dessa responsabilidade, por conta dos professores/as de ciências e/ou biologia.