PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO, FORMAÇÃO DOCENTE E O ADOECIMENTO PSÍQUICO: UM ESTUDO DE CASO EM TRAIRI E MIRAÍMA NO CEARÁ
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Para tanto, foi extenuada a temática nos alicerces bibliográficos e arrecadada através de investigação de campo a percepção de 18 professores sobre o objeto, do universo de 178 lotados na região, das Escolas Estaduais de Ensino Fundamental dos aludidos municípios. Desta forma, a esta análise procurou esclarecer que subsídios do incremento profissional e do arcabouço oferecido para a execução da atividade catedrática são responsáveis pelo desenvolvimento do adoecimento psíquico, de acordo com a percepção dos professores participantes. Entre os achados mais expressivos da investigação e pautados ao adoecimento psíquico, localizamos o antagonismo entre a doutrina lecionada nos cursos de formação e a realidade das escolas públicas, os problemas com a comunidade, as extensas jornadas de trabalho e restrições de recursos para o emprego apropriado das técnicas de ensino-aprendizagem. 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