PERSPECTIVA CÔNICA: PROJETANTES E FEIXES DE LUZ
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A metodologia utilizada foi a Design de Experimento, seguindo o método “Classroom experiments” onde são realizadas experiências em sala de aula, em que um grupo de investigação atua na sala de aula colaborativamente com o professor. O experimento deu-se em forma de oficina, aplicada no 2º ano do ensino médio, do Colégio de Aplicação da UFPE (Universidade Federal de Pernambuco), na disciplina de Geometria Gráfica, num total de 12 alunos, com faixa etária de 16 anos, tendo como conteúdo a perspectiva cônica relacionada com a óptica geométrica, onde foi utilizado o uso de sombras, para que os alunos observassem a passagem de uma representação 3D de um objeto, para uma representação 2D, ou seja, partindo de um modelo físico, para um inscrito no papel, tendo como material de apoio 3 peças vazadas de formatos diferentes, papéis manteiga no tamanho industrial e lanterna utilizada para fazer a projeção das peças no papel. 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