O artigo analisa o uso dos recursos digitais em sala de aula de uma escola pública localizada em
Jaguaruana – CE. Evidencia-se a importância da utilização dos recursos digitais e a necessidade de
uma formação em serviço voltada para este uso. A pesquisa apresenta a apreciação dos usos de
recursos digitais disponíveis na escola e a formação continuada. A metodologia tem como base o
estudo de caso, a partir de observações em lócus, questionários e entrevistas. Foi possível então
perceber como os recursos digitais são utilizados pelos docentes a partir de registros que foram
comparados a seus relatos, nos quais ficou perceptível a necessidade de formações para o uso
adequado dessas ferramentas.