A ROBÓTICA EDUCATIVA E A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA: REFLEXÕES E POSSIBILIDADES
"2016-10-05 00:00:00" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 20088 "edicao_id" => 48 "trabalho_id" => 2025 "inscrito_id" => 7940 "titulo" => "A ROBÓTICA EDUCATIVA E A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA: REFLEXÕES E POSSIBILIDADES" "resumo" => "A educação de jovens e adultos (EJA), assim como as demais modalidades de ensino, requer do educador estratégias, dinamicidade e inovação dos métodos e meios de se estabelecer o ensino e aprendizagem. Além disso, não podem desconsiderar os avanços tecnológicos e suas implicações na educação. A partir dessa perspectiva, o presente artigo tem por objetivo refletir sobre as possibilidades de incorporação da robótica educativa nas práticas de ensino e aprendizagem na EJA. Atualmente, a rede pública de ensino tem sido contemplada com kits de robótica educativa, apesar disso, identificamos neste estudo, a ausência de utilização desse recurso em consequência dos estereótipos ligados aos estudantes da EJA. Com base nesses aspectos, surgiu a motivação de propor uma reflexão-crítica da não utilização da robótica educativa, assim como das possibilidades de sua inserção nos processos de ensino e aprendizagem na EJA. Com isso, buscou-se refletir sobre a inovação e dinamicidade proposto pela robótica educativa. Para tanto, utilizou-se como caminho metodológico o levantamento bibliográfico acerca do uso da robótica na educação, bem como, a pesquisa exploratória, com aplicação de questionário semiestruturado, com o intuito de sondar a compreensão dos docentes em relação ao uso da robótica educativa e verificar se a utilizam em suas práticas de ensino e aprendizagem. Por fim, analisamos quanti-qualitativamente os resultados e a discrepância entre o desejo dos professores em utilizar a robótica educativa em seus métodos de ensino e a ausência de propostas de inserção desse recurso na EJA." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "Educação, Mídia e Comunicação" "palavra_chave" => "ROBÓTICA EDUCATIVA, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, ENSINO E APRENDIZAGEM" "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV056_MD1_SA19_ID7940_15082016185543.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:53:06" "updated_at" => "2020-06-10 11:22:38" "ativo" => 1 "autor_nome" => "AFONSO BARBOSA DE LIMA JÚNIOR" "autor_nome_curto" => "AFONSO" "autor_email" => "afonsoblj@gmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-iii-conedu" "edicao_nome" => "Anais III CONEDU" "edicao_evento" => "III Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2016 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2016" "edicao_logo" => "5e4a04f266668_17022020001354.jpg" "edicao_capa" => "5f184888e25a7_22072020110912.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2016-10-05 00:00:00" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 20088 "edicao_id" => 48 "trabalho_id" => 2025 "inscrito_id" => 7940 "titulo" => "A ROBÓTICA EDUCATIVA E A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA: REFLEXÕES E POSSIBILIDADES" "resumo" => "A educação de jovens e adultos (EJA), assim como as demais modalidades de ensino, requer do educador estratégias, dinamicidade e inovação dos métodos e meios de se estabelecer o ensino e aprendizagem. Além disso, não podem desconsiderar os avanços tecnológicos e suas implicações na educação. A partir dessa perspectiva, o presente artigo tem por objetivo refletir sobre as possibilidades de incorporação da robótica educativa nas práticas de ensino e aprendizagem na EJA. Atualmente, a rede pública de ensino tem sido contemplada com kits de robótica educativa, apesar disso, identificamos neste estudo, a ausência de utilização desse recurso em consequência dos estereótipos ligados aos estudantes da EJA. Com base nesses aspectos, surgiu a motivação de propor uma reflexão-crítica da não utilização da robótica educativa, assim como das possibilidades de sua inserção nos processos de ensino e aprendizagem na EJA. Com isso, buscou-se refletir sobre a inovação e dinamicidade proposto pela robótica educativa. Para tanto, utilizou-se como caminho metodológico o levantamento bibliográfico acerca do uso da robótica na educação, bem como, a pesquisa exploratória, com aplicação de questionário semiestruturado, com o intuito de sondar a compreensão dos docentes em relação ao uso da robótica educativa e verificar se a utilizam em suas práticas de ensino e aprendizagem. Por fim, analisamos quanti-qualitativamente os resultados e a discrepância entre o desejo dos professores em utilizar a robótica educativa em seus métodos de ensino e a ausência de propostas de inserção desse recurso na EJA." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "Educação, Mídia e Comunicação" "palavra_chave" => "ROBÓTICA EDUCATIVA, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, ENSINO E APRENDIZAGEM" "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV056_MD1_SA19_ID7940_15082016185543.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:53:06" "updated_at" => "2020-06-10 11:22:38" "ativo" => 1 "autor_nome" => "AFONSO BARBOSA DE LIMA JÚNIOR" "autor_nome_curto" => "AFONSO" "autor_email" => "afonsoblj@gmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-iii-conedu" "edicao_nome" => "Anais III CONEDU" "edicao_evento" => "III Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2016 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2016" "edicao_logo" => "5e4a04f266668_17022020001354.jpg" "edicao_capa" => "5f184888e25a7_22072020110912.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2016-10-05 00:00:00" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }