O USO DO JOGO LÚDICO COMO UMA ALTERNATIVA DIDÁTICA PARA O ENSINO DA TABELA PERIÓDICA NA ESCOLA ESTADUAL ORLANDO VENÂNCIO DOS SANTOS
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Os jogos lúdicos proporcionam uma nova metodologia inovadora e atraente para ensinar de forma mais prazerosa e interessante, já que a falta de motivação é a principal causa do desinteresse dos alunos, quase sempre acarretada pela metodologia utilizada pelo professor, ao repassar os conteúdos. A pesquisa foi desenvolvida com alunos de primeiro ano de ensino médio em uma escola pública de Cuité- PB. Esta pesquisa tem como objetivo complementar o processo de ensino aprendizagem dos alunos do ensino médio da Escola Orlando Venâncio dos Santos através de um jogo lúdico sobre tabela periódica. A utilização de metodologias alternativas contribui para o aprimoramento do conhecimento do aluno através do despertar do interesse em estudar química." 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