O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESAFIOS ENFRENTADOS PELOS PROFESSORES
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A partir de alguns dilemas decorrentes da formação profissional dessas professoras como também a falta de alguns recursos tecnológicos, o artigo apresentará algumas propostas referentes à Inclusão Digital, elaboradas através de oficinas por alunos bolsistas, estudantes do Curso de Pedagogia da Universidade Federal da Paraíba-Campus IV- Mamanguape; com o intuito de proporcionar aos professores e alunos da escola, um maior conhecimento sobre as Novas Tecnologias e como utilizá-los de maneira lúdica na sala de aula da Educação Infantil facilitando o processo de ensino e aprendizagem. A proposta também abrange a confecção de jogos educativos baseados em jogos virtuais que foram apresentados ao longo das oficinas. Percebemos que as dificuldades de acesso às novas tecnologias na escola limita uso dessas ferramentas pelos alunos e professores. No mundo em constante transformação, e com uma vasta gama de informações, o professor precisa estar sempre atualizado para que esse possa proporcionar aos alunos um maior conhecimento sobre temas e assuntos atuais, e precisam aprender também a manusear alguns equipamentos tecnológicos inclusive o computador ferramenta indispensável nas escolas atualmente e também precisam entender que a mídia tem uma grande influência principalmente sobre as crianças. Assim, esse artigo apresenta relatos de professoras, desafios enfrentados por esses profissionais, e sugestões de jogos educativos que podem ser trabalhados em sala de aula. 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