As aulas de campo vêm surgindo como tendência crescente na educação e com sigo emerge sua utilidade como instrumento metodológico no ensino da educação ambiental, como meio de interligar a teoria a pratica, buscando observar, conhecer e compreender o espaço e sua dinâmica, assim como as modificações ambientalmente negativas geradas em decorrência das ações antrópicas. Nesse sentido, busca-se pesquisar e analisar a forma com que essa metodologia vem sendo empregada pelos professores do ensino fundamental e médio nas escolas públicas de Nazaré da mata - PE, por meio de questionários que buscam entender as vantagens e desvantagens da utilização dessa metodologia, assim como os resultados gerados a partir desse método de ensino, visando um aprimoramento dessa técnica educativa.