A ESCOLA ENQUANTO ESPAÇO DE INCLUSÃO SOCIAL
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Nossa proposta é discutir a contextualização dos conteúdos a serem utilizados em sala de aula, de forma que os alunos possam interagir mais e melhor. A problemática foi escolhida tendo por base a necessidade de rever o modo de ensinar e aprender na referida escola, haja vista que os alunos têm apresentado muitas dificuldades de leitura e escrita. Diante disso, buscamos trabalhar temáticas em consonância com a realidade desse alunado, percebendo a interação nas atividades propostas. Como referencial teórico usamos as concepções de Paulo Freire, grande estudioso da educação." 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