PRODUÇÃO DE UNIDADES TEMÁTICAS PARA O ENSINO DE ALEMÃO COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA NO BRASIL: A LINGUAGEM INCLUSIVA
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O foco recai sobre o material didático intitulado "Gendern", disponível gratuitamente através do site do Centro Austríaco, elaborado com o objetivo de apresentar a linguagem inclusiva de gênero do alemão (Gendergerechte Sprache) e seus discursos subjacentes a aprendizes brasileiros. O material fundamenta-se na concepção de cultura como discurso (ALTMAYER, 2004), entendendo que a língua, enquanto objeto de estudo, está intrinsecamente ligada a aspectos culturais e ideológicos de seus falantes. Assim, parte-se da premissa de que uma aprendizagem significativa requer o contato com discursos contemporâneos que circulam nas comunidades de fala da língua-alvo, permitindo ao aprendiz participar ativamente da construção de sentidos. Nesse contexto, o material "Gendern" cumpre uma dupla função: apresenta as formas linguísticas mais comuns em alemão da linguagem inclusiva e, ao mesmo tempo, estruturas gramaticais para formular e expressar opiniões a favor e contra a linguagem inclusiva. 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