METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE GEOGRAFIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DO PIBID GEOGRAFIA - UFPR
"2026-05-12 13:40:09" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1847 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 144125 "edicao_id" => 449 "trabalho_id" => 884 "inscrito_id" => 2020 "titulo" => "METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE GEOGRAFIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DO PIBID GEOGRAFIA - UFPR" "resumo" => "Este relato de experiência é parte da regência docente possibilitada por meio do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), financiado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), subprojeto PIBID Geografia da Universidade Federal do Paraná (UFPR), iniciado em 2024. Esta prática foi realizada com duas turmas de estudantes do oitavo ano dos Anos Finais do Ensino Fundamental, no Colégio Estadual Benedicto João Cordeiro, localizado no bairro Sítio Cercado, região sul da cidade de Curitiba/PR. A regência teve como temática a Geografia da América Central e foi aplicada em duas aulas em cada turma, visando compreender a formação física e social do subcontinente, de que forma estão conectadas e sua relevância e impactos no cenário regional e global. Como aporte teórico, este trabalho estruturou-se a partir das ideias de José Moran, que discute a relevância das metodologias ativas, e Lana de Souza Cavalcanti, no qual aborda as contribuições de Vygotsky no ensino de Geografia. As aulas foram organizadas em duplas de bolsistas de Iniciação a Docência, sendo sistematizada de forma que, em um primeiro momento, realizamos discussões expositivo-dialogadas sobre aspectos físicos, sociais e geopolíticos da região e, em sequência, os conceitos foram retomados por meio de um jogo de adivinhação de desenhos elaborados pelos(as) estudantes, entre os conceitos estavam: imigração, vulcanismo, arquipélago, entre outros. A experiência possibilitada por essa regência nos permitiu, para além de sentir e compreender o funcionamento das dinâmicas em sala de aula, vivenciar na prática a efetividade das metodologias ativas e de que maneira podemos utilizá-las no cotidiano escolar. Em relação aos/as estudantes, percebemos que o engajamento da turma foi maior durante o jogo, ao mesmo tempo, a elaboração e adivinhação dos conceitos nos permitiu observar a compreensão e a apropriação do que foi aprendido." "modalidade" => "Relato de Experiência" "area_tematica" => "Eixo Temático 04: Processos de ensino e aprendizagem." "palavra_chave" => "PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA, REGÊNCIA PROTAGONISTA, METODOLOGIAS ATIVAS, ENSINO DE GEOGRAFIA, PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA, REGÊNCIA PROTAGONISTA, METODOLOGIAS ATIVAS, ENSINO DE GEOGRAFIA, , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV234_ID2020_TB884_03052026220150.pdf" "created_at" => "2026-05-14 11:28:28" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "DIOGO DE ÁVILA ANUNCIAÇÃO" "autor_nome_curto" => "DIOGO DE ÁVILA" "autor_email" => "anun.diogo.2@gmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ (UFPR)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-v-enlic-sul" "edicao_nome" => "Anais do V ENLIC SUL" "edicao_evento" => "V Encontro das Licenciaturas da Região Sul" "edicao_ano" => 2026 "edicao_pasta" => "anais/enlicsul/2026" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6a0357e944710_12052026134009.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2026-05-12 13:40:09" "publicacao_id" => 138 "publicacao_nome" => "Anais do V Enlic Sul" "publicacao_codigo" => "978-65-5222-092-9" "tipo_codigo_id" => 2 "tipo_codigo_nome" => "ISBN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 144125 "edicao_id" => 449 "trabalho_id" => 884 "inscrito_id" => 2020 "titulo" => "METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE GEOGRAFIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DO PIBID GEOGRAFIA - UFPR" "resumo" => "Este relato de experiência é parte da regência docente possibilitada por meio do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), financiado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), subprojeto PIBID Geografia da Universidade Federal do Paraná (UFPR), iniciado em 2024. Esta prática foi realizada com duas turmas de estudantes do oitavo ano dos Anos Finais do Ensino Fundamental, no Colégio Estadual Benedicto João Cordeiro, localizado no bairro Sítio Cercado, região sul da cidade de Curitiba/PR. A regência teve como temática a Geografia da América Central e foi aplicada em duas aulas em cada turma, visando compreender a formação física e social do subcontinente, de que forma estão conectadas e sua relevância e impactos no cenário regional e global. Como aporte teórico, este trabalho estruturou-se a partir das ideias de José Moran, que discute a relevância das metodologias ativas, e Lana de Souza Cavalcanti, no qual aborda as contribuições de Vygotsky no ensino de Geografia. As aulas foram organizadas em duplas de bolsistas de Iniciação a Docência, sendo sistematizada de forma que, em um primeiro momento, realizamos discussões expositivo-dialogadas sobre aspectos físicos, sociais e geopolíticos da região e, em sequência, os conceitos foram retomados por meio de um jogo de adivinhação de desenhos elaborados pelos(as) estudantes, entre os conceitos estavam: imigração, vulcanismo, arquipélago, entre outros. A experiência possibilitada por essa regência nos permitiu, para além de sentir e compreender o funcionamento das dinâmicas em sala de aula, vivenciar na prática a efetividade das metodologias ativas e de que maneira podemos utilizá-las no cotidiano escolar. Em relação aos/as estudantes, percebemos que o engajamento da turma foi maior durante o jogo, ao mesmo tempo, a elaboração e adivinhação dos conceitos nos permitiu observar a compreensão e a apropriação do que foi aprendido." "modalidade" => "Relato de Experiência" "area_tematica" => "Eixo Temático 04: Processos de ensino e aprendizagem." "palavra_chave" => "PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA, REGÊNCIA PROTAGONISTA, METODOLOGIAS ATIVAS, ENSINO DE GEOGRAFIA, PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA, REGÊNCIA PROTAGONISTA, METODOLOGIAS ATIVAS, ENSINO DE GEOGRAFIA, , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV234_ID2020_TB884_03052026220150.pdf" "created_at" => "2026-05-14 11:28:28" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "DIOGO DE ÁVILA ANUNCIAÇÃO" "autor_nome_curto" => "DIOGO DE ÁVILA" "autor_email" => "anun.diogo.2@gmail.com" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ (UFPR)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-v-enlic-sul" "edicao_nome" => "Anais do V ENLIC SUL" "edicao_evento" => "V Encontro das Licenciaturas da Região Sul" "edicao_ano" => 2026 "edicao_pasta" => "anais/enlicsul/2026" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6a0357e944710_12052026134009.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2026-05-12 13:40:09" "publicacao_id" => 138 "publicacao_nome" => "Anais do V Enlic Sul" "publicacao_codigo" => "978-65-5222-092-9" "tipo_codigo_id" => 2 "tipo_codigo_nome" => "ISBN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }