FORMAÇÃO DOCENTE EM MOVIMENTO: CONTRIBUIÇÕES INTERDISCIPLINARES DO PIBID E DA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA
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Fundamentado em pressupostos da formação docente crítica, da interdisciplinaridade e das metodologias ativas, o projeto buscou articular saberes específicos e pedagógicos para qualificar as práticas educativas nas escolas de Educação Básica, fortalecendo a relação entre universidade e escola. A abordagem teórico-metodológica caracteriza-se como qualitativa, de natureza descritiva, baseada na observação participante, no planejamento colaborativo e na execução de intervenções pedagógicas integradas ao cotidiano escolar. As ações desenvolvidas envolveram projetos temáticos, oficinas, educação ambiental e estratégias voltadas ao desenvolvimento cognitivo, corporal e socioemocional dos estudantes, sempre em diálogo com as demandas da comunidade escolar. 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