Artigo Anais do V ENLIC SUL

ANAIS de Evento

ISBN: 978-65-5222-092-9

PROGRAMA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA NORMA NEYDE (PROINN): IMPRESSÕES PRÉVIAS NO ENSINO DE BIOLOGIA

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Publicado em 12 de maio de 2026

Resumo

A Universidade do Estado da Bahia (UNEB), amparada pela Resolução nº 1.596/2023, instituiu o Programa de Iniciação à Docência Norma Neyde (PROINN). De natureza complementar e concomitante à formação inicial, o objetivo do PROINN-UNEB é reforçar o processo de iniciação à docência a cursistas dos diferentes cursos de Licenciatura por meio da inserção orientada desses estudantes no cotidiano das escolas da Educação Básica integrantes da Rede Pública de Educação. Na segunda edição do Programa (Edital nº 061/2025), o curso de Licenciatura em Ciências Biológicas, vinculado ao Departamento de Ciências Humanas (DCH), Campus IX, em parceria com o Núcleo Territorial de Educação (NTE) 11, foi contemplado por meio do referido edital. Nesse contexto, o projeto intitulado “Vivência formativa no Ensino de Biologia: o exercício da práxis pedagógica na iniciação à docência” vem sendo desenvolvido desde 2025/2 no Colégio Estadual de Tempo Integral Professora Kelly Magalhães, localizado no município de Barreiras. O coletivo envolvido no Projeto de Ensino, contempla bolsistas de Iniciação à Docência, voluntários, professora da Educação Básica e professor orientador da UNEB. Os licenciandos selecionados estão integrados a uma vivência formativa no ambiente escolar ao longo de 11 meses. Os fundamentos epistemológicos que orientam o presente projeto de ensino encontram-se articulados ao Grupo de Pesquisa em Teoria Social e Projeto Político-Pedagógico, sob a coordenação do professor Dr. Eduardo José Fernandes Nunes, bem como à Linha de Pesquisa III – Educação, Gestão e Desenvolvimento Local e Sustentável, vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Educação e Contemporaneidade (PPGEduC) da Universidade do Estado da Bahia (UNEB). Resultados preliminares apontam para um envolvimento proativo dos licenciandos com estudantes e comunidade escolar, desenvolvimento de competências pedagógicas, construção da identidade docente e fortalecimento de práticas científicas por meio do Laboratório de Ensino de Ciências e Biologia (LECBIO), promovendo um espaço colaborativo para o ensino de Biologia.

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