A LITERATURA INFANTIL COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA NA PREVENÇÃO DA VIOLÊNCIA E DO ABUSO SEXUAL INFANTIL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
"2026-05-12 13:40:09" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1847 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 143732 "edicao_id" => 449 "trabalho_id" => 354 "inscrito_id" => 675 "titulo" => "A LITERATURA INFANTIL COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA NA PREVENÇÃO DA VIOLÊNCIA E DO ABUSO SEXUAL INFANTIL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL" "resumo" => "Este artigo apresenta um relato de experiência desenvolvido nos anos iniciais do Ensino Fundamental, tendo como eixo central o uso da literatura infantil como estratégia pedagógica para a conscientização e prevenção do abuso infantil. Trata-se de um projeto realizado em uma escola municipal pública, com duas turmas do 3º ano compostas por aproximadamente 40 estudantes. O estudo fundamenta-se em uma perspectiva crítica e dialógica da educação, ancorada principalmente na pedagogia freireana e nas contribuições de Fanny Abramovich acerca da literatura infantil. As atividades pedagógicas iniciaram-se com a leitura mediada do livro “Não me toca, seu boboca” (Taubman, 2017), possibilitando a abordagem dos limites do corpo, do respeito e da autoproteção de forma lúdica e acessível. Na sequência, realizaram-se rodas de conversa e a atividade “Semáforo do Toque”, que resultou na confecção de um semáforo autoral pelas crianças, possibilitando a classificação dos diferentes tipos de toque e a reflexão sobre situações de risco. Metodologicamente, o estudo caracteriza-se como um relato de experiência de abordagem qualitativa, com produção de dados a partir da observação participante, das interações em sala e das produções das crianças. Os resultados indicam que a literatura infantil, articulada a práticas pedagógicas intencionais e dialógicas, favoreceu a participação ativa, a expressão de sentimentos e a ampliação da compreensão sobre direitos e prevenção do abuso infantil. As discussões evidenciam a escola como espaço de proteção, diálogo e formação crítica, reafirmando seu papel social na promoção de uma educação ética e humanizadora. Conclui-se que a experiência contribuiu para a formação integral das crianças e para a articulação entre teoria e prática na formação docente, destacando a relevância de ampliar pesquisas e ações educativas voltadas à proteção da infância no contexto escolar." "modalidade" => "Relato de Experiência" "area_tematica" => "Eixo temático 07: Cidadania, direitos humanos e inclusão social" "palavra_chave" => "EDUCAÇÃO SEXUAL, PRÁTICAS PEDAGÓGICAS, EDUCAÇÃO ESCOLAR, CRIANÇAS, EDUCAÇÃO SEXUAL, PRÁTICAS PEDAGÓGICAS, EDUCAÇÃO ESCOLAR, CRIANÇAS, , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV234_ID675_TB354_12032026112419.pdf" "created_at" => "2026-05-14 11:28:28" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "FRANCIELE ROCHA DOS SANTOS" "autor_nome_curto" => "FRANCIELE" "autor_email" => "franrochasilvestre@gmail.com" "autor_ies" => "" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-v-enlic-sul" "edicao_nome" => "Anais do V ENLIC SUL" "edicao_evento" => "V Encontro das Licenciaturas da Região Sul" "edicao_ano" => 2026 "edicao_pasta" => "anais/enlicsul/2026" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6a0357e944710_12052026134009.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2026-05-12 13:40:09" "publicacao_id" => 138 "publicacao_nome" => "Anais do V Enlic Sul" "publicacao_codigo" => "978-65-5222-092-9" "tipo_codigo_id" => 2 "tipo_codigo_nome" => "ISBN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 143732 "edicao_id" => 449 "trabalho_id" => 354 "inscrito_id" => 675 "titulo" => "A LITERATURA INFANTIL COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA NA PREVENÇÃO DA VIOLÊNCIA E DO ABUSO SEXUAL INFANTIL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL" "resumo" => "Este artigo apresenta um relato de experiência desenvolvido nos anos iniciais do Ensino Fundamental, tendo como eixo central o uso da literatura infantil como estratégia pedagógica para a conscientização e prevenção do abuso infantil. Trata-se de um projeto realizado em uma escola municipal pública, com duas turmas do 3º ano compostas por aproximadamente 40 estudantes. O estudo fundamenta-se em uma perspectiva crítica e dialógica da educação, ancorada principalmente na pedagogia freireana e nas contribuições de Fanny Abramovich acerca da literatura infantil. As atividades pedagógicas iniciaram-se com a leitura mediada do livro “Não me toca, seu boboca” (Taubman, 2017), possibilitando a abordagem dos limites do corpo, do respeito e da autoproteção de forma lúdica e acessível. Na sequência, realizaram-se rodas de conversa e a atividade “Semáforo do Toque”, que resultou na confecção de um semáforo autoral pelas crianças, possibilitando a classificação dos diferentes tipos de toque e a reflexão sobre situações de risco. Metodologicamente, o estudo caracteriza-se como um relato de experiência de abordagem qualitativa, com produção de dados a partir da observação participante, das interações em sala e das produções das crianças. Os resultados indicam que a literatura infantil, articulada a práticas pedagógicas intencionais e dialógicas, favoreceu a participação ativa, a expressão de sentimentos e a ampliação da compreensão sobre direitos e prevenção do abuso infantil. As discussões evidenciam a escola como espaço de proteção, diálogo e formação crítica, reafirmando seu papel social na promoção de uma educação ética e humanizadora. Conclui-se que a experiência contribuiu para a formação integral das crianças e para a articulação entre teoria e prática na formação docente, destacando a relevância de ampliar pesquisas e ações educativas voltadas à proteção da infância no contexto escolar." "modalidade" => "Relato de Experiência" "area_tematica" => "Eixo temático 07: Cidadania, direitos humanos e inclusão social" "palavra_chave" => "EDUCAÇÃO SEXUAL, PRÁTICAS PEDAGÓGICAS, EDUCAÇÃO ESCOLAR, CRIANÇAS, EDUCAÇÃO SEXUAL, PRÁTICAS PEDAGÓGICAS, EDUCAÇÃO ESCOLAR, CRIANÇAS, , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV234_ID675_TB354_12032026112419.pdf" "created_at" => "2026-05-14 11:28:28" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "FRANCIELE ROCHA DOS SANTOS" "autor_nome_curto" => "FRANCIELE" "autor_email" => "franrochasilvestre@gmail.com" "autor_ies" => "" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-v-enlic-sul" "edicao_nome" => "Anais do V ENLIC SUL" "edicao_evento" => "V Encontro das Licenciaturas da Região Sul" "edicao_ano" => 2026 "edicao_pasta" => "anais/enlicsul/2026" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6a0357e944710_12052026134009.png" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2026-05-12 13:40:09" "publicacao_id" => 138 "publicacao_nome" => "Anais do V Enlic Sul" "publicacao_codigo" => "978-65-5222-092-9" "tipo_codigo_id" => 2 "tipo_codigo_nome" => "ISBN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }