O processo de escolha profissional dos estudantes é influenciado por diversos fatores, tanto pessoais como a sua história de vida, quanto do contexto educacional e do ambiente escolar vivenciado na educação básica. Nesta direção, a presente pesquisa tem como objetivo identificar e compreender os fatores que influenciaram a escolha do curso de Licenciatura em Física pelos licenciandos do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí - Campus Oeiras. Trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa com análise de entrevistas semiestruturadas realizadas com 8 licenciandos que estavam no último ano do curso. Os resultados revelam que a proximidade da localização da instituição de ensino com o local de residência dos entrevistados foi considerada por todos como um fator que contribuiu para a escolha do curso. Além disso, para a maioria dos entrevistados, licenciatura em Física não era a primeira opção para o curso de graduação, indicando que a escolha pela licenciatura não significa a intenção de atuação na docência. Este fato mostra-se como um aspecto preocupante no cenário da formação de professores, pois entendemos que a profissão de professor é de suma importância para a formação social, econômica, política e cultural dos sujeitos. Assim, faz-se necessário investir em políticas públicas de valorização da profissão e de melhores condições de trabalho dos professores, para que a escolha pelo curso de licenciatura seja pautada pela intencionalidade de atuar na docência. Ressalta-se ainda a importância de pesquisas de acompanhamento da trajetória dos estudantes de cursos de licenciatura, no que se refere à permanência no curso e na profissão após a conclusão do curso, possibilitando contribuir para as experiências formativas para a aprendizagem da profissão docente, para o desenvolvimento profissional e para a entrada no mercado de trabalho.
