O cinema pode ser utilizado como um recurso pedagógico dentro do contexto escolar, uma vez que existem filmes que apresentam conceitos e ideias artísticas, que facilita o processo de compreensão cultural e educativo. Neste artigo, iremos desvelar como foram estruturadas aulas/oficinas de Artes Visuais, tendo como foco a linguagem do Cinema, experiência essa proporcionada pelo projeto PIBID Artes da UFSB, no contexto escolar do CEPROG, extremo Sul da Bahia. Fomos apresentando a técnica cinematográfica da Split Diopter (Dioptria Dividida), e de como pode pode ser utilizada para contar histórias. O objetivo foi provocar o pensamento crítico e reflexivo do alunado, ajudando-os a desenvolver compreensão aprofundada dos conteúdos formativos da disciplina de Artes. Por fim, desvelaremos que essa prática educativa é uma forma de apresentar o cinema aos estudantes, possibilitando a admiração pela área, bem como o interesse profissional.
