Este resumo apresenta um relato de experiência realizado com alunos do 8º ano do ensino fundamental em uma escola pública de tempo integral em Rondonópolis–MT. O objetivo foi estimular o engajamento dos estudantes no estudo de polígonos e suas características, utilizando a plataforma Mentimeter. A proposta surgiu a partir da observação das aulas de matemática no contexto do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), em que se percebeu baixa participação dos estudantes e resistência em se expor, possivelmente em razão da dinâmica das aulas, predominantemente expositiva e com pouca interação. Buscando superar essas limitações, foi planejada uma aula com apoio do Mentimeter, escolhido por possibilitar apresentações interativas, coleta de dados e opiniões em tempo real. A proposta visou favorecer a compreensão dos conteúdos de geometria plana, como identificação de polígonos convexos e côncavos, polígonos regulares e seus elementos (vértices, lados, ângulos internos e externos, diagonais) e o cálculo de suas medidas, integrando os conhecimentos prévios aos novos. A metodologia utilizada foi qualitativa-descritiva, fundamentada nas observações feitas com 28 estudantes e nos registros da própria plataforma. A aula foi estruturada como uma sequência didática com perguntas objetivas de múltipla escolha e questões discursivas. Os resultados indicaram aumento no engajamento: 84% dos alunos participaram ativamente, demonstrando entusiasmo e interesse, inclusive solicitando a continuidade desse formato em aulas futuras. Notou-se também uma redução do receio de errar. Apesar das limitações técnicas da versão gratuita da plataforma (como interface em outro idioma e número restrito de conexões), esses aspectos não comprometeram o andamento da atividade. Conclui-se que o uso do Mentimeter contribuiu para ampliar a participação dos estudantes e favorecer a compreensão dos conceitos trabalhados. A experiência sinaliza o potencial da plataforma como recurso pedagógico no ensino de polígonos, desde que as aulas sejam cuidadosamente planejadas para sua adoção.
