Artigo Anais XI Congresso Nacional de Educação

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829

Resumo

Das margens da escola paulista, cartografamos resistências às políticas de controle. Com Freire, Pelbart e Didi-Huberman, a cartografia mostra que memórias docentes, o PIBID e práticas comunitárias inventam compromissos formativos como gestos de (re)existência.

Compartilhe:

Visualização do Artigo