Este artigo tem como objetivo debater o ensino de História, sua relação com a história pública e sua inserção na prática docente através do cinema. Para isso, parte de uma discussão sobre: o que é história pública? Esse artigo tem como base os textos e as discussões desenvolvidas ao longo do primeiro semestre da disciplina Ensino de História e História Pública do curso de doutorado profissional em ensino de História (ProfHistória). Esses textos trazem a trajetória e os debates sobre a história pública, suas áreas de abrangência e as dúvidas, angustias e inserção dessa temática no ensino de História, sem pretender fechar-se em uma resposta única, ou seja, uma verdade. O objetivo é ampliar o campo de pesquisa da História Pública com foco no ensino de história com o uso do cinema e compreendendo a linguagem audiovisual, um espaço de múltiplas possibilidades para o ensino e também para análise da prática profissional do professor/historiador. A prática debatida no artigo é a que é pensada, pesquisada e referenciada durante a trajetória acadêmica dos professores de história que fazem parte do programa ProfHistória (mestrado e doutorado). O cinema é um desses espaços de pesquisa, com sua relação cinema-história e, a partir dele podemos pensar a pesquisa, o conhecimento histórico e a história pública.
