INTRODUÇÃO: A apresentação deste projeto durante a 4ª Semana da Educação Profissional e Tecnológica, realizada em Brasília, novembro de 2024, representou uma oportunidade significativa de compartilhar uma experiência extensionista inovadora com jovens, estudantes e profissionais de diversas instituições educacionais do país. OBJETIVO: Avaliar o conhecimento da população estudantil sobre a vulnerabilidade da população idosa à infecção por HIV/AIDS e promover ações educativas preventivas. MÉTODO: O trabalho baseia-se nos princípios da Educação em Saúde, conforme Paulo Freire (2021), valorizando o diálogo, a escuta ativa e a construção coletiva do saber. A experiência foi apresentada em conjunto com o Ministério da Educação e a Secretaria de Educação do Estado de Pernambuco, além de contar com a presença de outras instituições nacionais, fortalecendo o intercâmbio de práticas pedagógicas exitosas. A metodologia envolveu rodas de conversa, vídeos educativos, simulações com modelos anatômicos e uso de tecnologias acessíveis, como QR codes, para facilitar o acesso a materiais explicativos. RESULTADOS/DISCUSSÃO: Durante a apresentação em Brasília, os estudantes partilharam suas vivências com colegas de diferentes estados, refletindo sobre a importância de abordar a sexualidade na terceira idade e o papel da Enfermagem na promoção da saúde. A experiência reforçou a relevância da extensão como ferramenta de transformação social e mostrou como projetos locais podem ganhar dimensão nacional. A receptividade do público participante evidenciou o potencial da iniciativa para inspirar novas ações educativas e ampliar a conscientização sobre a prevenção do HIV/AIDS entre idosos. O intercâmbio promovido pelo evento contribuiu para o fortalecimento da formação técnica integrada profissional, do fortalecimento e inovação da tecnologia e sustentabilidade e a valores humanos, éticos e sociais. CONCLUSÃO/CONSIDERAÇÕES FINAIS: A experiência demonstrou a importância da extensão como estratégia para promover saúde e educação em Enfermagem, evidenciando seu papel na prevenção do HIV/AIDS na terceira idade e na transformação social. O projeto serviu como modelo para inspirar novas práticas educativas em outras regiões, valorizando a integração tecnológica e o fortalecimento de valores éticos e sociais.
