O PIBID (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência) é uma iniciativa que visa integrar estudantes de Pedagogia e de diversas Licenciaturas das Instituições de Ensino Superior (IES) à Educação Básica brasileira, proporcionando uma formação inicial mais sólida e conectada com a realidade escolar. O presente trabalho tem como objetivo relatar a experiência vivenciada no subprojeto de Biologia, no período de maio de 2022 a março de 2023, em uma escola pública de ensino médio. Adotou-se como metodologia a abordagem qualitativa, com base em um relato de experiência. As práticas pedagógicas desenvolvidas foram pautadas em metodologias ativas, como gamificação, atividades práticas no laboratório de ciências, dinâmicas de revisão para o ENEM 2023, aulas expositivas dialogadas, uso de recursos audiovisuais e abordagens contextualizadas dos conteúdos. Tais estratégias contribuíram significativamente para a aprendizagem dos alunos da escola e possibilitaram o aprimoramento das habilidades didático-pedagógicas da licencianda. Como resultados, observou-se um maior engajamento e participação dos estudantes da educação básica, além de avanços na compreensão de conceitos biológicos e maior interesse pela disciplina. Para a licencianda, o PIBID proporcionou vivências concretas da prática docente, favorecendo o desenvolvimento de competências relacionadas ao planejamento, mediação de conflitos, gestão de sala de aula e avaliação. Conclui-se que a experiência no PIBID foi essencial para fortalecer a identidade docente em formação, aproximando a teoria da prática e contribuindo de forma significativa para a preparação profissional no ensino de Biologia, reafirmando a importância do programa como política pública de valorização da formação inicial docente.
