O ensino da Educação Ambiental é de suma relevância e previsto na Lei 9.795/1999 - Política Nacional de Educação Ambiental (PNEA), visando formar cidadãos e cidadãs que pensem conjuntamente em prol de um ambiente sadio para todos. O objetivo deste trabalho foi promover a difusão da Legislação Ambiental brasileira no ensino médio. O trabalho foi desenvolvido em uma escola pública localizada na cidade de Picos, Piauí, com uma turma de Ensino Médio com 32 estudantes, que têm a disciplina de Educação Ambiental na Grade Curricular. Inicialmente foi promovida uma palestra com o título: As Leis Ambientais e a Importância da Educação Ambiental nas Escolas, com duração de 50 minutos e momento para responder alguns questionamentos que surgiram. Foram apresentadas as Leis Ambientais, como Leis de proteção à Fauna, o Código Florestal, Lei dos Recursos Hídricos, Lei dos Resíduos Sólidos, entre outras. Uma semana após a palestra foi aplicado um formulário com cinco questões voltadas para o conhecimento sobre a legislação ambiental brasileira, e qual a aplicabilidade em nosso dia-a-dia. Analisando as respostas dos discentes, foi possível observar que a maioria (90,6%) têm conhecimento acerca da existência de Leis Ambientais no Brasil e acham interessante que esse conteúdo seja estudado no Ensino Médio. Com relação à Lei que acharam mais interessante, citaram a Lei de proteção à fauna (62,5%), seguida do Código Florestal (18,7%). Citaram que essas informações podem ser utilizadas no nosso dia-a-dia para trazer maior conscientização das pessoas (28,1%) e proteção ao meio ambiente (15,6%). Foi notória a participação e interesse dos estudantes, tanto em sala de aula quanto no preenchimento do questionário, em que a preocupação hoje com as questões ambientais refletem a urgência do debate sobre como afetamos o meio ambiente e as Leis que visam protegê-lo.
