Desde a implementação do novo Ensino Médio, em 2017 pela lei 13.415, os alunos que atualmente estão no ensino médio presenciaram grandes mudanças no sistema de ensino e escolar, principalmente pela criação de novas matérias e da nova carga horária. Isso também implicou mudanças nas metodologias de ensino e na aplicação de novas disciplinas, conforme estabelecido pelo Ministério da Educação (MEC). Quase todos os anos, o novo Ensino Médio sofre alterações, o que traz à tona o debate sobre sua eficiência nas escolas públicas e privadas ou se é mesmo necessário. Através dos Grupos de Pesquisa oferecidos pelo Centro de Excelência Dom Luciano José Cabral Duarte, com o apoio do professor Pedro Alexandre Barros Santos, mestre em Matemática pela UFS, que orientará a pesquisa, realizaremos entrevistas com professores, alunos e funcionários das redes pública e privada para analisar e entender o ponto de vista desses grupos em relação ao novo Ensino Médio. A pesquisa foi idealizada pelo aluno João Guilherme Santos Noia, do 2° ano, com a intenção de levar esse debate aos profissionais da área de ensino na Conedu. Também contará com a participação do aluno Victor Gabriel Santana Oliveira dos Santos, do 2° ano, que ajudará na pesquisa e nas entrevistas sobre o projeto. Ademais, queremos discutir as metodologias aplicadas pelos professores, principalmente nas matérias de Matemática e Ciências da Natureza. Ao decorrer do ano iremos entrevistar alunos sobre seus pontos de vista,em relação a essas novas disciplinas, e faremos anotações e questionamentos sobre os aspectos que eles destacam em suas conclusões. A pesquisa será realizada utilizando principalmente as ferramentas oferecidas pelos smartphones, como aplicativos de anotações, gravação de áudio, navegadores e redes sociais. Também iremos mostrar dados e estatísticas oferecidos pelo Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA), do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) e do próprio Ministério da Educação (MEC).
