A proposta pedagógica foi desenvolvida com alunos do 8º ano durante as aulas de Matemática, com o objetivo de trabalhar conceitos estatísticos de forma prática e contextualizada. A atividade consistiu na elaboração de banners estatísticos utilizando a plataforma Canva, integrando tecnologia e investigação científica. Os estudantes foram desafiados a escolher um tema relevante e próximo da realidade deles. Optaram por investigar o nível de escolaridade da comunidade em que vivem. Para isso, realizaram uma pesquisa de campo, saindo às ruas para entrevistar moradores e coletar dados sobre a escolarização, especialmente em diferentes faixas etárias. Os alunos organizaram e sistematizaram os dados coletados, construindo gráficos e utilizaram o Canva para criar banners estatísticos. Durante a análise dos resultados, os alunos observaram que um número significativo de pessoas com mais de 50 anos apresentava baixo nível de escolarização ou eram analfabetas. Essa constatação provocou reflexões sobre a falta de acesso à educação para jovens e adultos ao longo das décadas, e como essa realidade impacta diretamente a comunidade e o país. A experiência proporcionou aos alunos não apenas o desenvolvimento de habilidades matemáticas e tecnológicas, mas também um olhar crítico sobre a sociedade em que estão inseridos, promovendo empatia e conscientização social.
