O contato com a ciência desde o ensino fundamental é essencial para o desenvolvimento do pensamento científico e para a formação de uma visão crítica e investigativa nas crianças. A partir do estímulo à curiosidade, à observação e à experimentação, os estudantes passam a compreender de maneira mais profunda os fenômenos naturais, bem como a reconhecer a ciência como parte integrante de suas vidas cotidianas. O presente trabalho teve objetivo a realização de um piquenique biológico com alunos do ensino fundamental da U.I. Presidente Médici no município de Pinheiro-MA. Durante a atividade, realizou-se a explanação de conteúdos da biologia e exposição de materiais como: caixas entomológicas, exsicatas (sendo algumas delas utilizadas para fins medicinais), pode-se conhecer também algumas espécies de peixes nativos da região catalogados, além disso, desenvolveu-se uma atividade prática com os discentes para interação com o material exposto. O desenvolvimento desta atividade deu-se de fundamental importância no despertar da curiosidade e interesse dos alunos pela biologia, em que observou-se a promoção de uma conexão com assuntos voltados a natureza e importância da sua preservação, possibilitando assim com que os discentes pudessem compreender sobre a necessidade de conhecermos o ambiente em que vivemos e a necessidade de preservá-lo, contribuindo com os ODS 4, 14 e 15, despertando neles as habilidades de observação, identificação e pensamento crítico. Infere-se, portanto, que o desenvolvimento deste trabalho contribuiu de forma positiva na aplicação de metodologias ativas no processo de ensino e aprendizagem acerca do ensino de biologia, favorecendo o entendimento dos alunos através da abordagem de forma prática e dinâmica, assuntos que por eles são considerados complexos, como também contribuiu na aproximação destes com o ambiente em que vivem, estigando o seu senso crítico e holístico.
